在家长工作方面 ， 本学期我利用电话访问、家长会等形式 ， 经常与家长进行沟通交流 ， 也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话 。不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现 ， 也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育带给了有利的前提 。
而且 ， 在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿 ， 留意他们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿脱衣服 ， 细心照顾生病的幼儿的同时 ， 及时和家长取得联系 ， 将孩子的病情详细反映 。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境 ， 以减少孩子们对家长的思念 ， 并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长 。正因为实实在在的付出 ， 不仅仅得到了家长的认可 ， 还赢得了家长的信任 ， 本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号 。
虽然这学期十分忙也十分累 ， 但收获却不少 。在工作中我享受到收获的喜悦 ， 也在工作中发现一些存在的问题 。我享受的收获我会用于下学期的工作中 ， 我所碰到的问题我要认真思考想办法解决 ， 力求把日后的工作做得更好!
小班幼师工作总结5
一、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发 ， 设计好主题活动 ， 精心安排好每周计划活动内容 ， 认真组织好每节活动 。在活动中 ， 让幼儿在实际操作中学习 ， 使幼儿真正成为学习的主人 ， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展 。
1、从生活抓起 ， 培养幼儿良好的常规习惯 。本学期 ， 根据班级计划中我班的几个弱点 ， 着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬 ， 对落后的幼儿给予鼓励;在活动中 ， 我有针对性对个别幼儿进行教育 ， 做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻 。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间 ， 带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体 。在每周计划活动中 ， 根据幼儿的现状情况 ， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量 。一个学年以来 ， 孩子们的身体素质逐步上升 。
3、为幼儿创设良好的学习环境 。小班幼儿的学习途径是游戏 ， 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展 。通过改变传统的方法 ， 在每次活动中 ， 我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设 。让幼儿在环境中学习 ， 通过与环境、与材料的互动中 ， 使幼儿得到发展 。
二、业务学习方面
我深刻地认识到 ， 时代在发展 ， 社会在进步 ， 教育教学观念也在不断更新和变革 ， 我十分注重业务学习 ， 不断充实自己 ， 解剖自己 ， 分析自己 ， 正视自己 ， 不断为自己充电 ， 提高自身素质 ， 提高文化专业知识水平 。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示 ， 而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中 ， 进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍 ， 从中了解最新的幼教动态 ， 学习幼教杂志上的文章 ， 了解幼教改革的新动向 ， 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来 ， 并同时向有经验的老教师请教 ， 干中学、学中干 ， 不断积累经验 ， 使自己的业务水平有所提高 。
在业务学习中使我知道了观察了解在先 ， 介入指导在后 ， 这样才能够使每个幼儿都有所提高 ， 有所发展 。我自制一本幼儿观察记录 ， 在每次区域活动的过程中 ， 我认真地去关注每一个孩子 ， 关注孩子们发展的每一个寻常时刻 ， 通过观察来发现问题 。一次 ， 我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来 ， 于是我就进行观察 ， 原来他们在争论房子里住的是什么小动物 。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现 ， 是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了 ， 造成在选择玩具的过程中出现了不知所措 。他们能搭建各种造型的房子 ， 但为了住进小动物而争执不休 。因此 ， 我调整了建筑区的辅助材料的投放数量 。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品 。孩子们不在为动物而互相争吵了 。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏 。而是看到问题的实质去解决问题 。
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