职高化学通用类教学计划 职高化学教学计划( 二 )


3、合理利用其他资料 。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外 , 获得信息的途径、方法还很多 , 如各种专业杂志、名校试题、网络信息等 。
4、重视基础和培养能力的关系 。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能 。通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算 。如对化学概念、理论的复习 , 要弄清实质和应用范围 , 对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化 , 对元素及其化合物等规律性较强的知识 , 则应在化学理论的指导下 , 进行总结、归纳 , 使中学化学知识和技能结构化、规律化 , 从而做到在需要时易于联系和提取应用 。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等) , 规范语言文字的表达能力 , 力争使基础知识和技能一一过手 。

5、注重练习量和复习效率的关系 。练习是化学总复习的重要组成部分 , 是运用知识解决问题的再学习、再认识过程 , 也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径 , 但练习量必须合理 , 以保证质量为前提 , 避免简单的机械重复和陷入“题海” 。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的 , 从而提高复习效率 。
6、回归课本 , 精读教材 , 字斟句酌 。系统复习 , 自始至终都应以教材为本 , 注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性 。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点) , 进行反复阅读、深刻理解 , 以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面 。此外 , 要重视对化学实验内容的复习 。
7、关注目标生的成长 。课堂关注是否听讲 , 经常提问 , 课后注重面批 , 经常找学生谈心 , 交流思想 , 多鼓励 。
总之 , 在这剩下的近二百多天的时间里 , 我们高三化学教研组的2位老师将充分发挥各自的聪明才智 , 合理分工 , 团结协作 , 争取在20--年的高考中再创辉煌!
附:江苏省奔牛高级中学20--—20--学年度第一学期高三化学教学进度表
周次教学内容内容负责人
第1周物质的分类与转化
物质的分散系
氧化还原反应
评估测试一基本概念:掌握物质的组成、性质、分类和变化 , 有关分散系的知识 , 掌握阿伏加德罗常数的应用 , 掌握离子方程式的书写、离子共存的问题 , 掌握有关氧化还原反应的概念、配平及计算 。陈伟
第2周离子反应与离子方程式
化学反应中的热量
物质的量、物质的聚集状态
评估测试二李伟成
第3周物质的量浓度
研究物质的实验方法
评估测试三陈伟
李伟成
第4周氯及其化合物
卤族元素
评估测试四非金属元素:掌握卤族、氧族、氮族、碳族的性质和用途陈伟
第5周硫及其化合物
硫酸工业与环境保护
硅及其化合物
评估测试五李伟成
第6周氮及其化合物
硝酸
评估测试六陈伟
第7周钠及其化合物
镁、铝及其化合物
评估测试七金属元素:掌握碱金属族、镁铝铁铜的有关结构和性质 , 用途 。李伟成
陈伟
第8周铁、铜及其化合物
金属的冶炼
评估测试八李伟成
第9周甲烷与烷烃
烯烃、炔烃
评估测试九有机化学:以烷、烯、炔和芳香烃的代表物、烃的衍生物为例 , 比较它们在组成、结构、性质上的差异 , 并结合生活实际 , 了解它们对环境和健康产生的影响 。陈伟
第10周苯与苯的同系物
石油与煤
评估测试十李伟成
第11周烃的衍生物
评估测试十一陈伟
第12周李伟成
第13周有机物的结构 , 组成及研究方法
糖类、蛋白质、油脂
评估测试十二陈伟

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