3)让学生根据教师演示的过程列出算式
4)提问：5/6表示几个1/6?
2/6表示几个1/6?
5)引导学生说出算理并计算
3、教学例3
1)出示1个圆片
整个圆可以用几表示?用分数表示是几分之几?
2)用教具演示减的过程
3)让学生说一说演示的意思 。
4)学生根据演示列出算式 1-1/4=
5)让学生计算
6)全班交流
请学生说出计算过程
4、学生先探讨 ， 然后师生共同小结同分母分数的加、减法的计算方法 。
5、练习
教科书第100页的1、2题
四、作业
教科书第101页的1、2题
五、课堂小结：
今天我们一起研究了简单的分数加减法 ， 计算时大家要理清思路 ， 注意检查 ， 特别是遇上1减几分之几是更应仔细 。
分数的简单计算 人教版新课标教案
【青岛版三年级数学分数的认识教案例文】
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