3、加强备课组建设 。强化团体备课 ， 以强带弱 ， 互为资源、互相帮忙 ， 加强教法、教材的处理和考试动态的研究 。各备课组活动以提高课堂效率为重点 ， 重视学生基本知识的掌握和基本本事的构成 ， 及时解决教学中存在的问题 。
4、加强学科之间的平衡和学科分析 ， 为每一位学生寻求发展的空间 。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究 ， 各科教师之间互通信息 ， 认真作好学情的分析 ， 寻找每一个学生发展的空间 ， 帮忙每一个学生确立好奋斗目标 。
四、今后的工作方向 。
成绩属于过去 ， 辉煌还待明朝!我们还需不断努力——
1、继续组织教师加强业务学习 ， 更新教育观念 ， 认真贯彻执行新课程标准 ， 用新的理念指导教学 ， 不断提高教师的教学本事 。
2、进一步加强教学过程管理 ， 加大教学过程管理的监督力度 ， 鼓励教师在教学过程中求真务实 ， 不弄虚作假 。异常是实施课堂教学改革 ， 深入学习洋思中学的“先学后教 ， 当堂训练”的教学模式 。
3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生 ， 力争实现学校整体办学质量的提升 。
4、深入细致开展教研、教改活动 ， 异常是加强课题研究 ， 要求教师及时进行教学总结 ， 撰写教学反思和论文 。
教育教学年度工作总结3
我校贯彻执行党的教育方针 ， 以全面发展学生素质为目标;以课程改革 ， 校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理职责制》《班级目标管理职责制》《小学生一日常规》为重点 。在上级部门 ， 学校领导的正确领导和大力支持下 ， 在全体教师的通力协作下 ， 加上本人的勤奋努力 ， 做了很多艰辛细致的工作 ， 较圆满的完成了教导处的工作 。现对上学期工作总结如下：
一、工作成绩
坚定不移的实施《目标管理职责制》 ， 充分发挥教师的进取性 。学生良好行为习惯的养成 ， 良好校风校纪的构成 ， 是一项长期的、复杂的、系统的工程 。没有全体教师的齐抓共管是不可能完成的 。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理职责制》为基点 ， 在原有的基础上进一步深化、细化 ， 并坚定不移的实施 ， 操作如下：
1、部门申报各部门根据各自情景 ， 起草相关的管理补充条例 ， 然后向学校进行申报 。此举使我校的目标管理细则更加全面 。
2、教师意见征求向全体教师征求意见 ， 教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见 ， 只要是合理的予以研究 ， 适当采纳 。此举使我校的目标管理具备了群众基础 。
3、学校行政会讨论综合部门申报情景和教师反馈意见 ， 对现行的目标管理制度进一步完善并构成初稿 。
4、教师会讨论经过初稿构成后 ， 召开全体教师会 ， 学习讨论经过每一项细则 ， 充分发挥教师的主人翁精神 。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者 。
5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务 ， 为此我校实施了系列评比检查制度 。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》 。每一天安排四重值日人员：1、行政值日 。2、教师值日 。3、学生大队干部值日 。4、班级干部值日 。坚持做好几项常规记录 。如教师出勤登记 ， 学生出勤登记 ， 学生一日常规检查登记 ， 班级日记 ， 校务日记等 。经过系列检查评比 ， 使学校各项常规工作得以顺利推进 。为我校校风校纪的优化 ， 为学生良好行为习惯的逐渐养成 ， 奠定了坚实的基础 。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势 ， 学生也能较自觉的遵守各项规章 ， 深受家长的一致好评 。
二、狠抓教育教学质量
质量是学校的生命线 ， 是学校发展的前提 。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求 。在此方面我们也有新举措 。
1、抓好课堂教学这块主阵地 ， 向40分针要质量 。
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