方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉
在小学一至三年级 ， 孩子是没有理性思维能力的 ， 父母要求什么 ， 他们就会做什么 ， 父母说什么 ， 他们就会听什么 。此时 ， 父母的严厉可以起到作用 。但到了四、五年级 ， 孩子有了自己的理性思维能力 ， 有了自我意识 ， 当父母再严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时 ， 孩子就会觉得学习是件很苦的事情 ， 从而对学习产生厌烦情绪 。
对于那些还没有上学 ， 或者刚刚读小学的孩子来说 ， 父母们不要急于教会他们多少知识 ， 也不要要求他们考多么好的名次 ， 学习兴趣和学习能力的培养才是最重要的 。
关于对10岁之前孩子的教育 ， 一位儿童心理学家总结的很好：
多问快乐 ， 少问学习；
多问“这次考试中 ， 你细心了吗” ， 少问“这次考试你考了多少名啊”；
多问“你喜欢学……” ， 少说“今天我教你学……”
三、是孩子学习成绩定型的关键期
——父母要帮助孩子树立学习的自信心
多年的教学经验发现 ， 四、五年级 ， 是孩子学习成绩定型的一个关键期——那些成绩好的孩子中 ， 大部分学习成绩会一直保持“好”的记录；而那些成绩不好的孩子中 ， 大部分孩子的学习成绩也很难变得出色 。
如果孩子总能取得很好的成绩 ， 能够经常品尝到好成绩带来的乐趣 ， 那么他们对学习的信心就能建立起来 ， 就会喜欢上学习 。对于那些不好的学习习惯 ， 如不爱思考、粗心等 ， 也会积极地配合家长和老师去改掉这些坏习惯 ， 进而培养一些有助于提高学习成绩的好习惯 。
但是 ， 如果孩子在成绩很差 ， 或成绩平平 ， 他们就不会体会到成绩所带来的的成就感 ， 进而就不会对学习产生信心 ， 也不会有学习的积极性 。学习没有动力、没有积极性 ， 在以后的学习过程中 ， 孩子只能越学越吃力 ， 越学越没有信心 。
由此可见 ， 孩子只有在四、五年级取得一个好成绩 ， 他们才会产生学习的兴趣 ， 才能产生学习的自信心 ， 才能爱上学习 ， 进而在以后的学习道路上 ， 一直都保持优异 。
在孩子读三年级之前 ， ， 家长可以多问孩子快乐、少问学习 ， 但到了四、五年级 ， 家长就应该多关心孩子的学习状况了 。这种关注并不意味着家长要更多催促、督促孩子学习 ， 每天都要对孩子提及学习的事情 。而是说 ， 在四、五年级这个学习成绩即将定型期 ， 家长要拿出一定的精力 ， 让孩子体验学习的兴趣、帮孩子建立起学习的信心 。
在这个关键的时候 ， 父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢？如何激发孩子的学习兴趣呢？方法一：经常给孩子“积极地暗示”
孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外 ， 还需要来自于父母的赏识和鼓励 。其实每一个孩子都是这样 ， 家长说他聪明 ， 他就聪明；家长说他笨 ， 他真的会变笨 ， 这就是心理学上所讲的“暗示”作用 。
消极的暗示：
“哪里呀 ， 我家孩子不行”；
“我家孩子的功课不是很好”；
“我家这孩子 ， 成绩还可以 ， 就是记忆力不好”；
即使是家长对别人谦虚客套的说法 ， 孩子听到耳朵里 ， 也会认为这是家长对自己的评价 。在这种暗示下 ， 孩子也就真的变笨、变差了 。正确的做法是 ， 即使孩子真的记忆力不好 ， 在学习方面真的有缺点 ， 家长也千万不可轻易批评孩子 。
积极的暗示：
“你很聪明”；
“你在妈妈心中是最棒的！”
“你将来一定是一个大人物 。”
方法二：把学习变成一种乐趣
父母逼孩子去学习 ， 虽然有时可以达到一定的作用 ， 但这种方法不能产生长效 ， 而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习 ， 尤其是到了四年级 ， 如果父母再逼着孩子去学习 ， 孩子就要产生逆反心理了 。明智的父母不是逼着孩子去学习 ， 而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感 ， 都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法 。
推荐阅读
- 华为手机怎么安内存卡 如何安装华为手机的内存卡
- 媲美的意思 媲美的意思和拼音
- 运动学方程是什么意思 运动学方程的意义
- 姑娘果怎样保存的时间长 姑娘果的保存方法
- 如何消除已固的502胶水 清除502最有效的方法
- 陶瓷锅怎么开锅 陶瓷锅和砂锅的区别
- 户口本上的字体是什么字体及字号 户口本字体是什么字体
- iPhone鉴定手机真假的技巧 苹果13真假辨别最准方法
- 橄榄油买什么牌子的好 橄榄油和普通油的区别
- iPhone不能关机充电的解决方法 苹果手机关机充电不显示充电图标是怎么回事