2 。尊重并保护受害孩子的隐私权 ， 做好保密工作 。
3 。了解事实真相 ， 鼓励受害孩子说出实话 ， 并给予支持与安全感 。
4 。安排受害孩子去医院检查 ， 并接受心理辅导 ， 保存好受害证据 。
反恐演习记叙文 六年级 500字森林学校准备开展一次反恐演习 ， 为打击敌人做准备 。
【校园反恐安全小知识 校园反恐反爆小知识】为此 ， 大家便争论不休起来 ， 有的要当警察；有的当恐怖分子……经过一番热火朝天的争 。论 ， “演员”名单终于出来了：小狗、豹子、梅花鹿、大象、狗熊、小兔、小猫还有小羊是警察 ， 小猴子、老虎、狐狸是恐怖分子 。
演习开始了 ， “恐怖分子”连忙躲进了隐蔽的灌木丛中 ， “反恐警察”也行动了起来 ， 它们的眼睛雪亮雪亮的 ， 不放过任何东西 ， 也绝不会让“恐怖分子”从它们眼皮底下逃走 。“警察们”找到灌木丛了 ， “恐怖分子”也屏住呼吸 ， 心快速的跳着 ， 在灌木丛中不停地换着位子 ， 生怕被抓到 。
“警察”们找了又找 ， 把整个森林都找遍了 ， 都没有看见“恐怖分子”的踪迹 ， 它们急了 ， 额头上冒出了豆大的汗珠 ， 小狗对大家说：“大家不要急 ， 我们一定能抓住它们的 ， 让我用我灵敏的嗅觉来找一下就可以了 。”大家认同了 ， 小狗从每一个地方走过时都要闻一闻 ， 最后在灌木丛中发现了“恐怖分子” ， 当它们准备将“恐怖分子”一网打尽时 ， 狐狸拿出手枪 ， 对着几个警察说：“放了我们 ， 要不然你们就死定了 。”
可他不知道身后还有几个警察 ， 最终 ， 它们全被捕获 。演习结束了 ， 小狗说：“你们三个不错呀！要我们用我的天下第一鼻才找的到你们 ， 如果没有我这鼻子的话 ， 那可不好说 。”
说完 ， 大家都笑了 。往后 ， 只要猎人来到森林“扫荡' ， 他就一定会狼狈的走出森林 ， 再也不敢来了 。
英国内政部出台的最新指导意见显示 ， 政府将会陆续出台一些新的指导措施 ， 主要包括校园内学生涉恐的外部处理意见 ， 公立和私立大学都包括在内 。
同时 ， 在中小学推行学校价值观教育 。在完善本国反恐战略的同时 ， 英国政府注重从意识形态根源入手 ， 中小学校教育肩负重任 。
英国为此设有预防极端主义工作组 ， 吸收了大量的反恐专家 ， 对英国各类学校进行监督 ， 防止有人利用在学校里传播极端主义思想 。英国政府还为全国的学校发放了反恐教育的工具书、指南、教学设备 ， 提高学生的反恐意识 。
英国教育大臣尼基·摩根（Nicky Morgan）表示 ， 教导每一个孩子懂得英国价值观与学习数学和英语（精品课）同样重要 。英国价值观的内涵主要体现为民主（democracy）、法治（rule of law）、个人自由（individual liberty）、互相尊重（respect）以及相互容忍（tolerance） 。
负责督学的英国教育标准局对摩根女士的计划表示支持 ， 并将检查英国价值观课程纳入监管体制的一部分 。该局今后将对学校采取未经事先通知的突袭式检查 。
随后 ， 英国政府宣布 ， 所有不遵守规定的学校将无法再收到政府资助 。通过教育打破宗教与文化偏见 ， 最终实现防止冲突的目的 与此同时 ， 英国还建立了一整套以社区为主体的干预机制 ， 防微杜渐 。
地方政府、学校、警察局、青少年管理部门、志愿者和社会工作者 ， 都被要求按照一套危险辨识指标对特定群体进行关注 。同时也会以社区为依托 ， 相关人员对这些群体提供咨询和精神疏导 。
早在2004年7月 ， 英国政府就出版发行了反恐手册 ， 主要目的是教育国民如何应对恐怖袭击和其他突发事件 。这本22页的小册子包括一些急救常识 ， 并告诉人们应该准备哪些应急物品以应对恐怖袭击等突发事件 。
政府认为 ， 面对恐怖威胁 ， 要积极应对 ， 而不要恐慌 。“它（这本小册子）……将帮你做你需要做的（事情）和知道你需要知道的（信息）” 。
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