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2022幼儿园班主任工作计划春学期 2022幼儿园班主任个人工作计划( 三 )

生活百科幼儿


四、教学计划
幼儿班是家庭与社会的接轨 ， 我们班里的孩子对这陌生的环境有些许不适应 ， 所以课程学业暂且不是主要的 ， 反之学会礼貌用语 ， 生活常规以及良好的卫生习惯是很重要的 。本学期我们有语言、社会、数学、英语、健康、艺术(音乐、美术)、户外活动等课程 。孩子每日按照课程计划有序的进行学习 。
2022幼儿园班主任个人工作计划【3】
以学前科语言领域中的故事教学为依托 ， 结合本园开展的早期阅读实验班 ， 培养幼儿能够集中注意力 ， 耐心地倾听别人说话 。能主动参与听说活动 ， 会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求 ， 因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养 。
一、班级情况分析
【2022幼儿园班主任工作计划春学期 2022幼儿园班主任个人工作计划】本学期我班共有幼儿26名 ， 其中有2名是新进的插班生 。通过小班一年的学习生活和锻炼 ， 幼儿各方面都有了一定程度的进步 。如：孩子喜欢上幼儿园 ， 有了初步的自理能力 ， 能够自己穿脱外衣 ， 叠好后放进衣柜里 ， 大部分幼儿能够使用筷子独立进餐 ， 幼儿基本上有良好的卫生习惯 ， 知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等 ， 初步形成了一定的规则意识 。但由于孩子年龄较小 ， 自控能力较差 ， 甚至有些幼儿由于逆反心理驱使 ， 不愿主动遵守规则 ， 再加上大多数的幼儿是独生子 ， 倍受家长的宠爱 ， 比较任性 ， 娇气、霸道 ， 依赖性强 。
二、工作目标
1、抓养成教育 ， 将幼儿的习惯培养落到实处 。
2、结合中班目标化的区域活动 ， 抓好幼儿能力培养 。
3、结合本园开展的早期阅读实验班 ， 抓好幼儿倾听习惯 ， 促语言能力的发展 。
三、重点工作
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好 ， 让幼儿养成好的习惯 ， 如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好 。
2、以快乐与发展教材为依据 ， 结合本班实际情况 ， 开展有效的区域活动 ， 指导幼儿学习制定活动计划 ， 培养幼儿学会思考 ， 发现问题 ， 解决问题的能力 ， 并学会做一些力所能及的事 。
3、在工作中加强个别幼儿的指导 ， 将主题探究活动与区域活动有机结合起来 ， 让幼儿得到全方位的发展 。
4、结合本园剪纸特色 ， 继续开展好剪纸工作 ， 与多领域进行整合 ， 做好幼儿的剪纸成长档案 。
四、具体措施
(一)自身成长方面
1、努力提高教师自身素质和专业水平 ， 认真学习新的指导纲要 ， 掌握中班幼儿的年龄特点 ， 树立正确的教育观 ， 并转化成教育行为 。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容 ， 抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动 ， 并做好小结 。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔 ， 做反思型教师 。
(二)常规工作
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查 ， 找出本班常规教育的薄弱环节 ， 制定相应的教育策略 ， 并在实践中不断反思与调整 。
2、加强幼儿的常规培养 ， 通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求 ， 并采用多种形式进行训练 ， 严格检查常规的执行情况 ， 每天让幼儿轮流当好值日生 ， 做好小主人 。
3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事 ， 引导幼儿从故事中理解常规内容 ， 按故事情景来做 。
4、运用标志 ， 比赛等方式约束幼儿遵守常规 。让幼儿在较短的时间里理解和执行 。如区域活动、喝水、入厕等 。
5、用音乐和律动串联常规 ， 尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象 ， 使得各环节衔接自然 。
6、将德育渗透于日常生活 。学说文明礼貌用语 ， 如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处 ， 不打人 ， 不骂人 ， 不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听 ， 不打断别人说话等 。

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