总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦 。接下来给大家带来高三教师历史教学经验总结，希望能给您大家带来帮助 。
高三教师历史教学经验总结1
时间飞逝，转眼一年的时光过去了，过去一学年，我担任的是二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌，现将一年来的思想工作总结如下：
一、思想方面
在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生 。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教 。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为 。
二、教学方面
首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点 。其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课 。平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣 。
我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们 。作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空 。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养 。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步 。
3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯 。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感 。我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业 。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵 。
高三教师历史教学经验总结2
面对自20_年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际情况，按照年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下：
一、分析学科特点，提振复课信心 。
化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多 。针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位 。
二、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力 。
我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习 。在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法 。在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排 。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然 。为学生构建起扎实的完整知识体系 。
三、向课堂要效率，向考练要效果 。
课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习 。抓课堂是实施有效复习的关键 。这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了 。我在复习中狠抓练习和综合考练 。我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成 。同时，我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测 。这些做法，使教学得到了充分的落实 。
四、几个值得研究的问题
x届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：
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